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期末,三年级英语口试。
英语老师拿出写有“face”的卡片,问一女生:“这单词怎么念?”
女生:“facefaceface.”
老师:“你只要念一遍就可以了。这个怎么读?”老师又拿出一张“leg”的卡片。
“leglegleg.”小女生又读了三遍。
“一遍就可以了。”老师再次提醒。
“可是一遍我不会念的,我们读的时候都是三遍一起读的。”小女生带着哭腔。
测试老师苦笑了一下,道:“下面我们进行问答,e”(你叫什么名字?)
学生:“e”
老师很惊讶,说:“请你回答我。”
学生答:“Mynameissix.”(我六岁)
“什么?你只有6岁?”
“书上说I’msix.”
“那是书上的,我问的是你今年几岁了?”
“我今年9岁。”
“要用英语说。”
“I’m……I’m……I’mnine!”
“下一个问题:Howareyou”(你好吗?)
“Howareyou……Howareyou……”小女生紧张地思索着,边思索边重复着问题,“哦,我想起来了!I’’sgotoschool.”(我很好,谢谢。我们一起上学去吧。)
老师彻底呆掉。
这不是杜撰的故事,而是同办公室的英语老师告诉我的英语测试经历。我听后自然是爆笑了一阵子,笑过之后,免不了要想,怎么会这样?怎么读书读成此等模样?