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看着模拟画面，曹操沉吟语。
时下，皇室对于皇的教育是很充足的，有一套自己的体系。
历任皇帝在东宫组织构的设置上，也颇费心力。
就拿太子来说，太子的师傅就有太傅、少傅。
东宫属官也有太子门夫、庶、先、舍人。
傅和少傅要是负责辅助和养护太子，而这一责任在汉朝初表现的为明显。
高祖邦曾“孝惠人仁弱，类我”为由，欲废太子刘盈，立戚姬之子刘如意太子。
太傅叔孙通得知后，极力劝谏：“昔者晋献公以骊姬之废太子，立奚齐，晋国乱者十年，天下笑……太子仁孝，天下皆闻之；吕后与陛下攻苦食啖，可背哉！陛必废遒而立，臣愿先伏诛，以颈血汗地。”
叔孙以颈血地的端方式子，可见其养护子的职责之重。
以武帝刘彻为分界，太子的教育一事，越来越受到皇家乃至于朝廷重视。
太子的傅大多选择名儒大家担任，使太子文化知识方面的培养到了一个新的高度。
另设有太子太保，其负责保护太子的出安。
还有太子庶子、太子洗马、太子舍人、太子詹事等。
可以说，东宫作为太子活动、教育的机构，设置细致复杂，队伍十分庞大，其级官员的责任也十分重大。
由此可见，对太子的教育已成为历代朝廷中十分要的组成部分！
但看自孙儿曹的操作，着实给曹操整会了。
“对了，他好像没有太子，这又是为？”
时，曹操发现了不对劲的地方，更是感觉到古怪。
太子乃国之本，不管皇帝愿不愿意，大臣都不会让太子之位悬。
以，通情况下，皇帝的正妻，也就是皇后生下子之后，就会被立太子。
若是皇后陈玉竹无出也就罢了，大臣们或会上书废后，或者是要求皇帝加加点生儿子。
但既然曹的皇后玉竹生下了儿子曹泰，何没有被立为太子？
要知道，子的地位可谓是一人之下万人之上，仅次于本人，并且拥有自己的、类似于朝廷的东。
如果一切顺利的话，他日后的权力将更大，为他就是下一的皇帝。
那么，古代皇帝是如立太子的呢？
总说，需要遵循以下原则：
第一，立男不立女。
按照一贯以的承袭制，只有男性子嗣有继承皇位的力，而女子则没。
第，立嫡不立庶。
也说皇位继承的顺序是嫡子优先。
何为嫡子？嫡子就是正妻即皇后所生的儿子。
因此，就继承皇位的机会来说，庶子要小于嫡子。
这里还有一比较特殊的情况，那就是嫡子早逝，则立嫡子的儿子为继承人。
如明太祖朱元章在子朱标逝世后，立朱标的儿子朱允炆为皇太孙，而皇太孙日后就继承了朱元章的皇位。
第三，立长立。
这就是，继承位要先来后到，同是皇帝，如果你年比我大，那你就更有可能被立为子。
第四，贤能者居之。
这种立太子的方式就显示出了皇的见和智慧，因为他选定继承借的是位儿子的智慧、才敢品德。
第五，喜欢谁就立。
这种立太子的方式是常不谱的，不仅不一定能选合格的班人，且还很容易引发力斗争。
历史上，储君和帝之间的关系极复杂矛盾。
一方，皇帝需要有继承人，但继承人的存在又会(本章未完！)
第62章太子之位，至关重要！
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对皇权构成一定威胁。
这是因为皇太子有极大权力，往往和皇帝发生冲突，从而导致被废或被杀，如汉景帝废太荣、武帝废太子刘据。
来，力量强大的皇太子由于不满皇帝约束，会发生叛逆、乃至弑君的举。
叛逆者如汉武帝的戾太子刘据，因汉武帝幸佞臣江充，遭到了戾太子的不满，以至于要发东宫兵诛杀佞臣充；
弑者如宋文刘义隆之太子刘劭刘义隆为刘劭所杀。
再有就是，由于觊觎太子储位，皇帝的儿子们往往相互倾轧，甚至兵戎相见。
这样的子在史书中屡见不鲜，如为继承唐高的帝位，李世民与李建成兄弟俩互相置对方于死地；
还有为取得后梁太祖朱温的皇位，朱文、朱友珪与朱友贞这哥仨厮杀不断。 无错更新@ｊｈｓｓｄ
“奇怪！斌儿为何立太子？”
于本次模拟的对象是尚香，她又深居后宫，对个下的局势不太了解。
所以，曹操自也无法看到，朝廷众臣为何没有书要求皇帝立太子。
“算了，接着看下去吧。”
思虑良久，曹操也没想明白，只好接着往下看。
【京师小学，你有所耳闻，其成立永安元年，年满六岁之幼，不分贵贱、不分男女，皆可入学。】
【除京师小学之，天下各地市县皆有官立，学制为五年，为魏帝国学制。】
【五年期满毕业之，学子可参加各省举办的省考，合格者可晋升到各立中学继续深就读，亦或是另谋高。】
【各省立中学的学制为五年，学成毕业之，可参加朝廷举办的全国一国考，择其优入京师大学深造。】
【京大学学制为四年，毕业之后，学子皆出仕为官；但四年期间每月皆考试，连三考试不合格，将会被劝退。】
【你的儿子曹文经岁了，在你教导之下，虽不说满腹经伦，但也算是小所成；于是，你向夫君示，能文儿跳级，入学三年级。】
【他考虑了一下，答应了下来，并对你们说道：“凡皇子皇女者，若顺利从大毕业，当赐亲王、公主爵，违者仅赐郡王、郡主之爵。】
【此言一出，你所有的姐妹都不敢有异议，同时都对各自的子女耳提面命，他们好好学习，不可辜负了父皇恩德。】
“嗯？合格者赐亲，其赐王？”
看到这里，曹操眼中精光一，似乎有明白曹斌的意。
第62章太子之位，至关重要！