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新学期开学，乡教育办要求学校裁减两名代课教师。
接到通知，阿云却犯了难。因为这里的代课教师都已经干了好多年，无论和学校，还是和教师们，都有了很深的感情。让谁走，让谁留，并不是一件好裁处的事。
没法子，阿云就给马原打去电话:“老哥，想和你商量个事。”
“你说，啥事？”
“代课裁减的事。”
“你说。”
“我有个建议，能不能把裁减指标集中使用？譬如把指标全部放在我们学校，将我们学校的代课教师全部裁掉。或者全部放在别的学校，让我们学校的代课教师都留下来。这样工作好做一些，既可以完成代课教师裁减任务，又可以让校长们少得罪人，减少工作的难度。”
“不行，这是研究决定的方案，我也不能变。你想想办法吧。”马原说完就挂了电话。
阿云看没有办法回避这一问题，又必须裁去两个人，只好召开学校领导班子会议，商量解决的办法。
经过讨论，决定对所有代课教师进行民主评议，通过打分排出名次，名次最后的两个人裁减。
为了公正公平，将学校的决定写在小黑板上，然后用报纸遮起来。
晚上，全体教师会议，学校总结了上学期的工作情况，讲了民主评议的方法和要求，然后对教师进行民主评议，汇总排队。
最后揭开报纸，公布了学校裁减代课教师的决定。
曹青和段峰是评议排名的最后两名，依照学校的裁减决定被裁减。
曹青的父亲是镇政府的工作人员，因为曹青的事，不再和阿云搭腔了，本来两人关系还是蛮好的。
段峰的老婆，一次去学校后操场割草，遇到阿云:“校长，我一直想问问你，我也不知道，段峰咋得罪你了？你让段峰回去了。”
阿云看着这个女人，心里有好多的话，竟然没有说出来。段峰为人实诚，工作也很努力，由于不善言辞，与学生沟通较少，学生的学习兴趣调动不起来，已至影响了教学成绩。
至于这次裁减代课教师，是阿云非常不情愿的事，可是又有什么办法呢？
可是，这些又怎么和她说呢？就是说，又如何让她听懂，让她搞明白啊？
阿云脸涨得红红的:“弟妹，这事我和你说不清楚，你回去问我老弟吧。”
段峰的老婆带着情绪走了，阿云看着她走出了校门，想起段峰，心里很不是滋味。
出现这个情况，正是阿云向马原建议时的那种担心，尽管绞尽了脑汁，结果不还是自己担心出现的那样？！
经过这事，阿云明白了，得罪人的事，不论你怎么做，都要得罪人。别人才不管你公平不公平，公正不公正呢。
阿云想，如果当时不搞什么民主评议，直接将两个人叫过来，对他们说新的学期不使用他们了，他们会如何反映呢？
质疑:那么多人，为什么要裁减我们？我们怎么了？给一个道理。
回答:什么原因也没有，总得裁减两个人，我定了，就裁减你们。
然后，是争吵。
最后，陌如路人，不相往来。
对比一下，两种处理方法的结局有多大出入呢？
还有别的处理方法吗？
阿云想了好多好多……
好多好多时候，人们总是想得太多太多。为了回避某一个问题，绞尽了脑汁，试图淡化直接处理造成的不良后果。有人得意洋洋地认为，这是技巧；更有自命不凡的人，将之美化为艺术。
闲扯淡。
一切都是！