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吃完饭，肖母就出门上班了。
肖悦收拾完，又坐在电脑前码字——趁着还早时间多，抓紧时间！！！
写到女主为了生存、活着，学会手段、被逼绝路自行毁容，然后准备见全文的重要配角之，无名夫妇。
女主把当时自己仅存的善意都给了无名夫妇，那妇人心中对她怜悯，要她起誓后，便给了她一个去处。
——世界最后一个“咒族”人的存在之地。
一边写着，肖悦一边感慨。
这脑洞，这灵感，果然是还没成年、偏激缺爱的自己才想得出来。
啧，看那女主角惨得，自己多像个恶毒后妈啊。
e=(′o｀*)))唉
可是为爱发电这种事情，不就是为了圆以前自己的一个梦、为了写自己想写的东西吗？
肖悦闲闲地想着，手不停歇。
其实最后女主角死也是该，都是作。
一直写作到晚上母亲回家，肖悦才关上电脑，热饭。
然后母亲洗碗，她去准备收拾明天上课要用的书本笔纸，洗漱一番，睡前看半个小时书，才沉沉睡去。
翌日，晨时。
窗外的鸟儿早早地在枝头叫唤，肖悦揉揉眼睛，睡眼惺忪地起床，大大的黑眼圈格外明显。
“幺幺，你咋了？昨晚没睡好啊？”
“嗯。”
肖悦掬捧水，附在脸上，清醒一下大脑。
昨晚她梦见加班回家的老公，看到躺在地上失去生命痕迹的自己，哭成了个傻狗。
几天之后，憔悴指数一个劲地上蹿。
在梦里，肖悦心里想安慰的。
可是动不了，也开不了口。
像看一场电影一般，看完部分，便被窗外的鸟儿吵醒。
有些……精神不济。
肖悦一面想着，一面去楼下，用锅热早点，然后又回盥洗室漱口洗脸……哦，还有梳头。
“啊呀，幺幺做的早饭还是这么好吃。”
“……”
肖悦看了一眼活宝爸，又看了一眼有些紧张的妈妈，不接着一茬。
按照套路，一接话又该妈妈被吐槽了，真的是……这大概就是直男的爱……吧？
可她前世老公，纯程序员，也不这样啊？
想到老公，肖悦兴致又低了几分。
“哎呀，幺幺你咋个不高兴诶，咋子？要上课了不开心哦？”
“……还好。”肖悦想了想，“昨天小伙伴给我送了礼物，我在想怎么回。”
“哦，那你需要钱不嘛？”
“不用，我零花钱还有。”
肖悦几下吃完，去洗碗。肖父肖母去换衣服。
然后肖父开车，将两人一起送去上学、上班地点。
“幺幺拜拜~今天注意安全啊，下午放学我不来接你，记得早点回家哦~”
“好，晓得了！”
肖悦挥挥手，转身向文具店走去。
校门还没开，趁机去给小伙伴买回礼——好看的笔。
校门口的笔是真的好看。五角——1元一支，各类颜色样式的，一直是小女生的心头宝。
肖悦买了三支。
一支给啊呸呸，一支给桃子，还有一支……给小郡肝。
大名李俊，小名小郡肝，纯妹子，贼萌。
在06年，小郡肝家里还没什么闲钱，她养在她外婆身边，自然也没什么零花钱。
所以昨天肖悦是没有收到她的礼物的。
同时，那孩子敏感，昨天也没上前。
但是肖悦……不管是从前还是现在，都没计较过这些。
有些交心的朋友嘛，不是钱能说的。
挑选完笔，又买了个便利贴，肖悦这才慢悠悠地进校园。
门口站着的少先队成员，挺直腰杆在检查红领巾佩戴情况；操场上中低年级的孩子，三两成群地在一起嬉戏打闹；高年级的孩子各自回班，更有勤快的，已经在看书了……
朝气蓬勃，惹得肖悦心情都好上不少。
孩子，真的很容易感染人的情绪。
“小月月！你在这里干嘛！怎么还不上去！”
“桃子早上好~”
“诶诶？早上好……”
桃子懵逼脸，等等……自己刚刚似乎问的不是这个？
哪里不对……呢？
“桃子，谢谢昨天你的大白兔！很好吃。喏，我特地给你选的，你看喜不喜欢！”
肖悦递过去一直粉红色的笔，特萌的那种。
“谢谢！好可爱！！！”
桃子惊喜地接过笔，完全忘记了自己之前的心理活动。
唔……笔和小月月一样可爱，刚刚自己的问题？
估计小月月见着我太开心，没听清吧？
两只身高不足150的小萝莉相伴进教室。
这时候，班上已经有挺多人了。
4年级5年级的很多小女生，攀比心重、敏感又容易事儿多。且老师认为，这时候的孩子还没什么“情窦初开”情怀。
因此为了方便、和谐，班级中大多都是一男一女为同桌。
肖悦的同桌……是班上的差生，出了名的蹦子。
老师安排他在肖悦旁边，就希望肖悦的听话、乖巧，能感化他。
同时，也希望肖悦学一学别人身上的大气、活泼。
毕竟……学生太乖和学生太跳脱，都让老师拿着难受。
小时候的肖悦会伪装（？），怕被老师关注点名提问、怕老师夸她、怕出错，因此在老师面前，乖得跟个鹌鹑似的。
……虽说可能老师眼中，木讷跟个鹌鹑似的。
八点钟的早读。
才开学，肖悦他们班朗读的是语文。
这个肖悦喜欢。
不管说她自恋也好，说她过度自信也罢。
她真的贼喜欢自己的声音，慢慢细细地朗读，声音里面的感染力，总让她自己的心也忍不住宁静下来。
从前很多时候难过，肖悦都会拿出书本，给自己朗读。
自由朗读，肖悦读的《落花生》。
比起后世的声音——甜美中带点沙哑，现在肖悦的声音，更是属于清甜，有孩子特有的稚气和清澈，让肖悦更喜欢。
天晓得，后世因为声音太甜，就被按上“绿茶婊”“装模作样”等词，从而不得不压嗓说话，时间一久把嗓子弄坏了……肖悦有多后悔。
当然也是从那时候开始，肖悦开始有意练习“厚脸皮”。
任由旁人怎么说，如果出发点是嫉妒或者其他乱七八糟的理由，肖悦坚、决、不、改！！！
不过现在……
肖悦心中美滋滋，在重生要做的事里面，又加了一个“保护好嗓音”。
早读很快过去，第一节课……是语文。
语文老师姓曾，是个十分优雅的女人。
六年来，年年穿着得体，化着妆喷着香水，头发时而大波浪、时而盘得微民国风、时而编成辫子。
哪怕多年后，这种穿着旗袍，举止优雅的女人，都不得不让人赞一声“美”。
——是那种经得起时间考验、经典的美。
但肖悦说起她的语文老师，心里面是又爱又恨。
爱，是那个老师虽然方法有些过激……在后世看来是体罚了，但是作用不可谓不大。
但在肖悦写作开窍之后，基础写作手法、词汇量等等，全部是靠“笨方法”的积累来的——抄写抄写抄写，抄完数个本子。
恨，是那个老师……在肖悦学习生涯那么多年里，是唯一一个给学生甩过巴掌的老师……而且作业贼多。
这让肖悦对她印象不是很好，甚至后来惧怕老师。
虽然说……那个学生是真的真的真的特别过分，哪怕肖悦站在成年人的角度去看待，都觉得那孩子……没家教到了极致。
可小时候看不懂也看不透啊~
就觉得，老师可怕，贼可怕！
暑假第一节语文课……课前例行提问：暑假你都干了什么？
全班百分之八十的小朋友都踊跃举手回答，甚至好多小朋友，一边举手还一边嘴里说着“我、我、我！”的字眼，很积极。
肖悦……肖悦没举手。
和从前的怕回答问题不同，肖悦纯粹是……懒。
而且觉得没意思。
早都过了那个渴望自我表达的心理阶段了。
可曾老师不知道。
昨天班主任还和她念叨，说这孩子开朗一些了。今天怎么还是不爱举手呢？
不行，这种孩子，得要培养她的自信心、培养她的自主意识，让她感受到被人关注的感觉……
曾老师想着，和颜悦色地点了她的名字：“肖悦，你起来说说，你暑假做了什么？”
“……”
为什么是我？
肖悦眨眨眼睛，有些不解。
起身，看着已经安静的班级，和那些眼巴巴望着她的小孩子，灵机一动。
“我暑假哪儿也没去，就在家里看书。我看完了曹雪芹写的《红楼梦》，我觉得那本书特别特别好看。”
肖悦心中组织着语言，想着这边五年级孩子是怎么说话的……不等老师挤牙膏式的提问，又开始继续说。
“可是我不喜欢林黛玉，也不喜欢贾宝玉，也不喜欢贾母。林黛玉太软弱了，天天就知道哭哭哭，不服就打啊！给爸爸告状啊！哎，钱都便宜了坏人！”
“我也不喜欢贾宝玉，就是个骗子！渣渣！好多好多女孩子都跟他好，他还说喜欢林黛玉，好假啊，和他的姓一样假！而且才出生的小宝宝，怎么含玉啊？都没噎死吗？也好假啊！”
“我还不喜欢贾母！好偏心啊，而且好烦啊！”